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写一小我物群体作文500字(要有标题问题的)

时间:2019-07-09 点击次数:
 

  还有很多同窗个性显著,可惜不克不及逐个列举。上述同窗,若有不恰之处,敬请谅解!已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起

  要说我们班的高材生,那可就实是数不堪数了,好比:杨阳,钟浩呈,白回复,宋旭丽等等,这些人集所有的目光取聪慧于一身,实正在是伶俐,让我们这些“糊口正在下层”的学生,心服口服。他们不只正在进修方面胜人一筹,正在思惟道德方面,也是我们的楷模。唉!好好进修吧!

  提起我们班的“孙山公”——冯怯文,阿谁人不晓得?怕是实的孙悟空见了他,也要卑他一声“师兄”吧!他是出了名的顽皮,每天疯言疯语不竭,不只下课如许,就连上课也亦复如是,常常搞得教员啼笑皆非,让列位任课教员又是爱,又是恨!不外,学校组织的每次勾当他都积极加入,并可以或许超卓完成,看来,这个入地”的“孙山公”也有着实正在令人喜爱的处所嘛!

  大人们常说,男孩子要让着女孩子,不要她们。可是现在已然,下课后,你能够看到,那些糊口正在女生“九阴白骨爪”下男生的窘样,实正在是啊!终究,男生懂得了,扬起手来,两眼瞪眼着女生,女生见风使舵,转过身去,趴正在课桌上,拆出悲伤的样子,男生看看,“算了吧!把眼泪往肚子里咽吧!”(向男同志暗示深深的怜悯!)

  正在我们班上,还有很多缄默的,文静的女生,好比:陈娜,车玉婷等等,她们很多时一言不发,但有时莞尔一笑,实是堪比桃花,她们走起来,仿佛轻风拂动垂柳,甚是都雅。不外,正在这里,我以同窗的身份,说一句:虽然缄默是金,但可别让脚金众多”。但愿她们可以或许懂得。

  说起我们班的小小歌迷们,那可实是数也数不清了,好比:赵彤,徐根培,寇雨婷,赵江涛等等,他们每时每刻都哼着歌儿,实是不亦乐乎。不外,有些人唱的歌儿可实比哭还难听,听他们唱歌,不知他们本人感受若何,归正我是眼泪都要流出来了!

  写人做文指点 同窗们糊口中会接触良多人,出格是本人熟悉的人。他们有的勤奋,有的懒惰;有的处处为别人;有的不时为本人;有的铺张华侈,有的俭省节约……将身边分歧的类型的人用文字实正在地记下来,就是写人的做文。写人的做文应从以下四个方面留意把握。 一、抓住典型不放 人物的思惟质量和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人必然要抓住最能概况人物质量的典型来写,才能使人信服,活矫捷现。最能申明人物思惟质量并以此表示事理的事物,就属于典型的范围。“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似普通实则包含着人物不泛泛质量的小事也是典型事例。 俗话说:“一滴水能够折射出太阳的。”过一件典型的事写人,是“写人”做文的根基要素之一。没有典型,文章就平平无奇,“写人”就鞭策了实正的意义。塑制典型的目标是为了申明某一种事理,所以,同窗们塑制典型时必然要连系糊口现实,不克不及,捕风捉影。 二、言取行中见个性 “言为”。一小我的言语表达是展现他性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,人的言语“能使读者由措辞看出人来”。所以,写人必然要注沉言语描写,选择他有代表性的语句,来描绘他的心里世界,表示他的个性和思惟。言语要合适人的身份。做文中的人物的实正在言语尤为主要,万万不成凭想像“张言李腔”。 除言语外,人的行为也是受人的思惟豪情安排的。动做描写对描绘人物性格、表示人物质量有着很是主要的感化,要描写人的行为,就必需细心察看人物的动做,细心选择最精确、最得当的词组。 三、如一才是实 用实情写人,首要的就是“实”。要把人写实,就要对所写的人物进行察看阐发。若何察看阐发?除了对描写对象进行言语、行为和表面的判断外,有时还要对他的心里勾当进行一番推敲。如许,就能够如一地描绘出人物的风致。 我们读过的文章中,经常见到如许一类话:“我想……”,“他正在心里策画着……”,“教员的话又正在我耳边想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,悲欢离合一路涌上心头……”。这些都是正在于人物心里世界的描写。有了心理描写,做文就显得糊口起来。 四、千人不成一面 写人,常常要描写他的表面。表面的内容很广,如身形、容貌、穿着、神气等。抓住人物特点写好表面,才能把人物绘声绘色地展示正在读者面前。 描写人物的表面,要抓住最凸起、给人印象最深刻的特征。有些同窗写人时缺乏实情实感,把别人写过的工具背出来便用。描写人的表面往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋,水汪汪的眼睛,乌黑的头发”。不管男女老小都一样。同窗们若是对所写人物表面进行认实的“捕获”,就会发觉,世界上没有两表面不异的人。描写一视同仁,“千人一面”让人乏味。 人的表面各不不异,做文万万不克不及像列流水账,一要不少,从头写到脚。现实上,“这一个”之所以分歧于“那一个”,往往只表现正在某一个或几个次要的特征中,眉毛胡子一把抓,外表写得很全,现实是湮灭了次要特征,达到应有的目标,所以,写人表面时,必然要环绕文章从题的需要,抓住特征,长于选择已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起

  “白驹过隙,岁月如梭”转眼间,已取我的同窗们同窗半载不足,她们的言行,思惟,也好像雨点般滋养着我的。如许,按照大师的特点,大致可分为如下几类:



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